授業を追求するということ

¥18248

(税込) 送料込み

14
コメント

商品の説明

商品説明

著者:林竹二,伊藤功一

出版社:国土社

サイズ:単行本

ISBN-10:4337454217

ISBN-13:9784337454217

■お値段の交渉、お取り置き、また購入前の商品状態の問い合わせについてはお答えできませんので、あらかじめご了承ください。

■他にご注文頂いた商品がある場合でも、「同梱」は承っておりません。

■通常24時間以内に出荷可能です。

※繁忙期やセール等、ご注文数が多い日につきましては

発送まで48時間かかる場合があります。あらかじめご了承ください。

■日本郵便ゆうメールにて出荷いたします。

※商品のサイズなどによっては、日本郵便ゆうパック、ヤマト運輸宅急便での出荷となります。

■ただいま、オリジナルカレンダーをプレゼントしております。

■中古品ではございますが、良好なコンディションです。

■万が一品質に不備が有った場合は、返金対応。

■クリーニング済み。

■帯の有無、状態など商品画像と実際の商品とは異なる場合がございます。また、商品画像に「帯」が付いているものがありますが、中古品のため、実際の商品には付いていない場合がございます。

■商品状態の表記につきまして

・非常に良い:

使用されてはいますが、

非常にきれいな状態です。

書き込みや線引きはありません。

・良い:

比較的綺麗な状態の商品です。

ページやカバーに欠品はありません。

文章を読むのに支障はありません。

・可:

文章が問題なく読める状態の商品です。

マーカーやペンで書込があることがあります。

商品の痛みがある場合があります。

#もったいない本舗

18248円授業を追求するということエンタメ/ホビー本考える国語」で「深い学び」を実現するための提案授業 - 授業実践
授業を追求するということ―城南小におこったこと (現代教育101選)

授業を追求するということ―城南小におこったこと (現代教育101選)


授業を追求するということ―城南小におこったこと (現代教育101選)

授業を追求するということ―城南小におこったこと (現代教育101選)


授業を追及するということ −城南小におこったこと− (現代教育101選

授業を追及するということ −城南小におこったこと− (現代教育101選


授業を追求するということ―城南小におこったこと | 林 竹二, 伊藤 功一

授業を追求するということ―城南小におこったこと | 林 竹二, 伊藤 功一


授業を追求するということ 【現代教育101選21】(林竹二/伊藤功一

授業を追求するということ 【現代教育101選21】(林竹二/伊藤功一


授業を追求するということ―城南小におこったこと | 林 竹二 |本 | 通販

授業を追求するということ―城南小におこったこと | 林 竹二 |本 | 通販


授業を追求するということ―城南小におこったこと』|感想・レビュー

授業を追求するということ―城南小におこったこと』|感想・レビュー


中古】 授業を追求するということ 城南小におこったこと (現代教育101

中古】 授業を追求するということ 城南小におこったこと (現代教育101


授業を追求するということ―城南小におこったこと | 林 竹二, 伊藤 功一

授業を追求するということ―城南小におこったこと | 林 竹二, 伊藤 功一


授業を追求するということ : 城南小におこったこと(林竹二, 伊藤功一

授業を追求するということ : 城南小におこったこと(林竹二, 伊藤功一


授業を追求するということ : 城南小におこったこと(林竹二 他著

授業を追求するということ : 城南小におこったこと(林竹二 他著


授業を追求するということ―城南小におこったこと (現代教育101選) | 竹

授業を追求するということ―城南小におこったこと (現代教育101選) | 竹


2023年最新】伊藤功一の人気アイテム - メルカリ

2023年最新】伊藤功一の人気アイテム - メルカリ


倉敷福田校 | 学習塾Fit(株式会社 学洋舎):学習塾 Fit /学習塾 Fit+

倉敷福田校 | 学習塾Fit(株式会社 学洋舎):学習塾 Fit /学習塾 Fit+


オンライン授業で、学習をどう評価するか|Teaching Online | CONNECT

オンライン授業で、学習をどう評価するか|Teaching Online | CONNECT


小学校教育は150年不変 「次の授業のカタチ」はこうすれば拡がる

小学校教育は150年不変 「次の授業のカタチ」はこうすれば拡がる


なぜ小学1年生が英語を使って算数を学べるのか? 〜豊橋市立八町小学校

なぜ小学1年生が英語を使って算数を学べるのか? 〜豊橋市立八町小学校


絵本を活用した多世代型主権者教育の授業実践報告 - シティズンシップラボ

絵本を活用した多世代型主権者教育の授業実践報告 - シティズンシップラボ


教育の転換期とコミュニケーション。オンライン授業で、学生が育むもの

教育の転換期とコミュニケーション。オンライン授業で、学生が育むもの


教師」という選択肢に辿り着くまでと子どもたちに伝えたいこと | Teach

教師」という選択肢に辿り着くまでと子どもたちに伝えたいこと | Teach


胡子美由紀先生『主体的・対話的で深い学びを追求する「課題設定」の

胡子美由紀先生『主体的・対話的で深い学びを追求する「課題設定」の


敦賀市内小中高校での人権教育 敦賀市-Tsuruga City-

敦賀市内小中高校での人権教育 敦賀市-Tsuruga City-


ロイロノート・スクール サポート - 小6 国語 日本文化を発信しよう

ロイロノート・スクール サポート - 小6 国語 日本文化を発信しよう


自分がclusterにハマった先生。「バーチャル空間」の教育での可能性を

自分がclusterにハマった先生。「バーチャル空間」の教育での可能性を


けテぶれ学習法✕持続可能な家庭学習の仕組みづくり[中学校実践事例

けテぶれ学習法✕持続可能な家庭学習の仕組みづくり[中学校実践事例


授業づくりネットワーク No.6 - 学事出版株式会社

授業づくりネットワーク No.6 - 学事出版株式会社


考える国語」で「深い学び」を実現するための提案授業 - 授業実践

考える国語」で「深い学び」を実現するための提案授業 - 授業実践


事例227日出学園中学校・高等学/第15回全国高等学校情報教育研究会全国

事例227日出学園中学校・高等学/第15回全国高等学校情報教育研究会全国


授業に潜入!おもしろ学問 ルイーサ・ツァイルホーファー 講師 - 京都

授業に潜入!おもしろ学問 ルイーサ・ツァイルホーファー 講師 - 京都


インクルーシブ教育とは?実践に必要なことや事例、現状と解決策を紹介

インクルーシブ教育とは?実践に必要なことや事例、現状と解決策を紹介


起立、礼、着席」の問題 ~なぜ授業時にお辞儀するの? その意味に

起立、礼、着席」の問題 ~なぜ授業時にお辞儀するの? その意味に


リアル授業とオンライン授業、それぞれの価値を探りハイブリッドに第22

リアル授業とオンライン授業、それぞれの価値を探りハイブリッドに第22


授業実践記録(理科) 中学生からみた「小集団による課題解決型学習

授業実践記録(理科) 中学生からみた「小集団による課題解決型学習


音楽科 - 熊本大学教育学部附属小学校

音楽科 - 熊本大学教育学部附属小学校


啓明学園初等学校 の取材レポート- お受験じょうほう(関東首都圏)

啓明学園初等学校 の取材レポート- お受験じょうほう(関東首都圏)


わかったつもり」は一切なし!“見られて”身につく英語力 - 昌平中学校

わかったつもり」は一切なし!“見られて”身につく英語力 - 昌平中学校


思考の「すべ」を使って単元の「本質」を追求する授業、思考力の育成を

思考の「すべ」を使って単元の「本質」を追求する授業、思考力の育成を


子供に合わせた授業をするには【伸びる教師 伸びない教師 第23回

子供に合わせた授業をするには【伸びる教師 伸びない教師 第23回


theme 2 授業に生かす教育相談 | ぎょうせい教育ライブラリ

theme 2 授業に生かす教育相談 | ぎょうせい教育ライブラリ


教育の転換期とコミュニケーション。オンライン授業で、学生が育むもの

教育の転換期とコミュニケーション。オンライン授業で、学生が育むもの





もっと見る

商品の情報

カテゴリー
配送料の負担
送料込み(出品者負担)
配送の方法
ゆうゆうメルカリ便
郵便局/コンビニ受取匿名配送
発送元の地域
宮城県
発送までの日数
1~2日で発送

メルカリ安心への取り組み

お金は事務局に支払われ、評価後に振り込まれます

出品者

スピード発送

この出品者は平均24時間以内に発送しています

授業を追求するということ

この商品を見ている人におすすめ